Memoire sur le rap francais 1-2

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CHAPITRE I :
LE RAP, DES ANNEES 80’ A AUJOURD’HUI

II. QU’EST-CE QUE LE RAP ?
Le rap provient du verbe « to rap » en anglais, qui signifie bavarder, raconter n’importe quoi, « jaqueter ». Il pourrait provenir également d’une origine argotique et serait alors l’abréviation de « rapide » ou de « repartee ». Il est défini comme la « diction mi-parlée mi-chantée, de textes élaborés, rimés et rythmés, et qui s’étend sur une base musicale produite par des mixages d’extraits de disques et autres sources sonores » . Le rap, « nouvelle forme urbaine et moderne de poésie orale » , inclut une capacité d’improviser au sein d’un public en employant le langage de tous les jours et les codes linguistiques de la rue. Le rap utilise des procédés poétisés comme la rime ou le rythme, en adoptant une certaine forme de diction et de scansion des textes. C’est pourquoi le rap est plutôt une performance de la diction que du chant.

Ecrire un texte n’est pas facile, il faut parfois plusieurs années pour l’écrire. Réaliser de belles phrases n’est pas un but en soi, le rappeur cherche surtout à atteindre son public, pour que celui-ci le comprenne. Le rappeur doit jongler avec le vocabulaire de rue et respecter les normes linguistiques ; de cette manière il effectue un compromis entre authenticité et intelligibilité afin d’être compris. H. Bazin explique que les gros mots, l’argot, le verlan ainsi que le choix et l’articulation des mots obéissent à un ordonnement établi. Bazin écrit aussi que : « Le rap…pose le locuteur comme sujet dans sa dimension subjective (dresseur de mots) et sociale (s’adresser à quelqu’un). Cette prise de parole, pour être efficace, doit satisfaire à plusieurs définitions. Le « je » et le « tu », le « nous » et le « vous » sont inséparables, ils ordonnent les conditions du dialogue. Le « eux » ou le « ils » déclarent une opposition entre le locuteur ou le groupe qu’il représente et les « autres »… « Eux » ce sont ceux qui n’appartiennent pas au hip-hop qui font partie du « système » (show business, médias, administrations, appareils d’Etat, politique, policier, juridique) ».

G. LAPASSADE et Ph. ROUSSELOT, (1996), « Le rap ou la fureur de dire, essai », Paris, Loris Talmart, p. 9
Ibidem, p. 14
Ibidem, p. 15
H. BAZIN, (1997), « La culture hip-hop », Lonrai, Desclée de Brouwer, p. 221
Ibidem, p. 221
Ibidem, p. 225 et 227

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TABLE DES MATIERES
INTRODUCTION GENERALE	Clique ICI
CHAPITRE 1 : Le rap des années 80 à aujourd'hui	Clique ICI
I. Introduction	Clique ICI
II. Qu'est-ce-que le rap ?	Clique ICI
III. La culture Hip-Hop	Clique ICI
IV. Le rap americain	Clique ICI
V. Le rap français	Clique ICI
VI. Themes et messages dans le rap	Clique ICI
VII. Le rap, la censure et la politique	Clique ICI
VIII. Le rap et les médias	Clique ICI
IX. En Belgique	Clique ICI
- Entretien avec le groupe belge « La Résistance »	Clique ICI
X. Conclusion	Clique ICI
CHAPITRE 2 : Problematisation ;Le concept des représentation sociales	Clique ICI
I. Introduction	Clique ICI
II. Auteurs	Clique ICI
1) durkheim
2) freud
3) moscovici
III. Differents aspects des représentations sociales	Clique ICI
1) Une forme de connaissance particulière
2) le rôle du langage, de la communication et de l’interprétation
3) les representations sociales et le groupe d’individus
4) entre la psychologie et la sociologie
IV. Structure, fonction et dynamique des representations sociales	Clique ICI
1) structure des representations sociales
2) dynamique des représentations sociales
3) fonctions des representations sociales
V. Conclusion	Clique ICI
CHAPITRE 3 : Methodologie	Clique ICI
I. Introduction	Clique ICI
II. Sujet de mémoire	Clique ICI
III. Corpus empirique	Clique ICI
- L’entretien exploratoire	Clique ICI
IV. Collecte des données	Clique ICI
1) Les sources documentaires
2) la sélection des données
3) Catégorisations de l’objet d’étude
V. Analyse des données	Clique ICI
1) spécificité d’une étude sur les representations sociales
2) la demarche d’analyse
VI Conclusion
CHAPITRE 4 : L'analyse des données	Clique ICI
I. Introduction	Clique ICI
II. Modelisation primaire des données	Clique ICI
- Discussion : Texte 1 : Assassin – L’Etat assassine
- Discussion : Texte 2 : Assassin – L’Etat policier
-Discussion : Texte 3 : Sniper – La France	Clique ICI
-Discussion : Texte 4 : Sniper – Pris pour cible	Clique ICI
-Discussion : Texte 5 : Fabe – On m’a dit	Clique ICI
-Discussion : Texte 6 : Fabe – Evidence	Clique ICI
-Discussion : Texte 7 : La Rumeur – Le silence de ma rue	Clique ICI
-Discussion : Texte 8 : Psy 4 de la rime – Justicier	Clique ICI
-Discussion : Texte 9 : Kerry James – Je revendique	Clique ICI
-Discussion : Texte 10 : Starflam – Ce plat pays	Clique ICI
-Discussion : Texte 11 : Pitcho – La routine	Clique ICI
III. Modélisation secondaire des données	Clique ICI
-Discussion : Textes 1 et 2 : Assassin : « l’Etat assassine » et « l’Etat policier »	Clique ICI
-Discussion : Textes 3 et 4 : Sniper : « la France » et « Pris pour cible »	Clique ICI
-Discussion : Texte 5 et 6 : Fabe : « On m’a dit » et « Evidence »	Clique ICI
-Discussion : Texte 7 : La rumeur : « Le silence de ma rue »	Clique ICI
-Discussion : Texte 8 : Psy 4 de la rime : « Justicier »	Clique ICI
-Discussion : Texte 9 : Kerry James : « je revendique »	Clique ICI
-Discussion : Texte 10 : Starflam : « Ce plat pays »	Clique ICI
-Discussion : Texte 11 : Pitcho : « La routine »	Clique ICI
IV Conclusion	Clique ICI
CHAPITRE 5 : ANALYSE TRANSVERSALE	Clique ICI
I. Analyse transversale des modelisations	Clique ICI
II. Discussion des résultats	Clique ICI
III. Qu'en est-il de notre hypothese	Clique ICI
CONCLUSION GENERALE	Clique ICI
BIBLIOGRAPHIE	Clique ICI

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